У Гродзенскім медуніверсітэце прайшло выніковае размеркаванне выпускнікоў 2026 года

У Гродзенскім дзяржаўным медыцынскім універсітэце правялі працэдуру канчатковага размеркавання выпускнікоў 2026 года. У працы камісіі па канчатковым размеркаванні прынялі ўдзел міністр аховы здароўя Рэспублікі Беларусь Аляксандр Валер’евіч Хаджаеў, начальнік галоўнага ўпраўлення кадравай работы і прафесійнай адукацыі Міністэрства аховы здароўя Рэспублікі Беларусь Вольга Мікалаеўна Калюпанава, начальнік галоўнага ўпраўлення аховы здароўя Гродзенскага аблвыканкама Людміла Мікалаеўна Кеда, рэктар Гродзенскага дзяржаўнага медыцынскага ўніверсітэта Ігар Георгіевіч Жук, кіраўніцтва ВНУ, дэканы факультэтаў, кіраўнікі абласных упраўленняў і камітэта па ахове здароўя Мінска.

– Сёння мы пачынаем канчатковы этап размеркавання. Вядома, студэнты заўсёды імкнуцца выбраць месца адпрацоўкі бліжэй да дома, да родных, а таксама спецыяльнасць, якую яны, магчыма, лепш ведаюць і больш любяць. Калі такая магчымасць ёсць – як па спецыяльнасці, так і па месцы размеркавання, – мы ідзем насустрач. На сённяшні дзень мы добра разумеем: там, дзе створаны ўмовы і забяспечаны камфорт – у тым ліку эмацыйны, дзякуючы падтрымцы бацькоў і родных, – гэта дабратворна ўплывае на рабочы працэс, у тым ліку на адаптацыю на першым рабочым месцы, – адзначыў міністр аховы здароўя. – Разам з тым хацелася б адзначыць, што не заўсёды мы можам задаволіць усе гэтыя патрэбы. Мэты і задачы, якія стаяць перад намі, патрабуюць урачоў у розных рэгіёнах – у тым ліку і ў сельскай мясцовасці. Гэта сведчыць аб тым, што з кожным са студэнтаў павінна весціся папярэдняя праца: будучы спецыяліст павінен дакладна ўяўляць сабе месца сваёй адпрацоўкі. Акрамя таго, прафесарска-выкладчыцкі склад універсітэта, а таксама супрацоўнікі кадравай службы сістэмы аховы здароўя павінны надаваць увагу кожнаму студэнту, які ў будучыні будзе размеркаваны.

Паводле слоў міністра, пры аналізе дадзеных кожны рэгіён аказваецца разнастайны. Часам нават выклікае здзіўленне, што ў дастаткова буйных гарадах, у тым ліку ў абласных цэнтрах і сталіцы, назіраецца значнае запатрабаванне ў тым ці іншым спецыялісце.

– Не заўсёды сацыяльную абстаноўку вызначае запатрабаванасць і жаданне спецыяліста доўга працаваць на сваім працоўным месцы, – працягнуў міністр. – Мы выдатна разумеем, якія прафесійныя магчымасці трэба сёння прадастаўляць. Павінна быць пераемнасць – як у настаўніцтве, так і ў метадах навучання, якія выкарыстоўваюцца ва ўніверсітэтах: ад іх залежыць, наколькі паспяхова маладыя спецыялісты змогуць рэалізаваць сябе на працоўных месцах. Гэта бесперапынны працэс. Таму кожнае месца працы – няхай гэта будзе вялікі ці невялікі горад – старанна аналізуецца з пункту гледжання магчымасцяў для развіцця прафесійных навыкаў і кампетэнцый.

Дэкан лячэбнага факультэта Віктар Валянцінавіч Кудло падкрэсліў, што ў працэдуры папярэдняга размеркавання ўдзельнічалі студэнты ўсіх факультэтаў – а гэта больш за 600 чалавек. У канчатковым размеркаванні сёння ўдзельнічалі каля 25 студэнтаў.

– Гэта тыя студэнты, якія пажадалі памяняць сваю будучую спецыяльнасць або месца працы. У працэдуры канчатковага размеркавання ўдзельнічалі каля 10% студэнтаў ад агульнай колькасці выпускнікоў. Хтосьці з хлопцаў і дзяўчат параіўся з сям'ёй, у кагосьці ўзніклі іншыя абставіны, а хтосьці перагледзеў свае арыенціры ў плане далейшай кар'еры – каб усё ж такі атрымаць іншую спецыяльнасць. Пры гэтым нашы студэнты матываваныя, яны гатовы разглядаць любы населены пункт нашай краіны для пачатку прафесійнай дзейнасці. Бо ўсе людзі ў краіне роўныя і ўсе пацыенты маюць права на аднолькавую даступнасць медыцынскай дапамогі. Таму выпускнікі накіраваны перш за ўсё на выбар спецыяльнасці, а не на месца працы. У асноўным наш універсітэт рыхтуе спецыялістаў для заходняга рэгіёна – Гродзенскай і Брэсцкай абласцей. Каля 70-75% выпускнікоў адпрацоўваюць размеркаванне і з'язджаюць у гэтыя рэгіёны. Акрамя таго, апошнія гады многія выпускнікі, якія раней паступалі да нас з Мінскай вобласці, вяртаюцца на радзіму. Такім чынам, каля 20% застаюцца ў Мінскай вобласці, – растлумачыў Віктар Валянцінавіч.

Дэкан адзначыў, што гэта штогадовая практыка, і дэканаты ва ўніверсітэце імкнуцца правесці папярэднюю працу са студэнтамі, каб разумець іх інтарэсы і ўяўленні аб будучай прафесіі, у тым ліку з улікам субардынатуры.

– Выпускнікі апошніх гадоў не моцна адрозніваюцца ад папярэдніх пакаленняў: няма такога, каб яны неяк кардынальна змяніліся. У нас ва ўніверсітэце ёсць шэсць гадоў, каб закласці ў іх не толькі прафесійныя якасці ўрача, але і правесці ідэалагічную і выхаваўчую працу. Мы тлумачым, у чым заключаецца праца ўрача: гэта не толькі лячэнне, але і ўменне пагаварыць з чалавекам, аказаць хаця б базавую псіхалагічную дапамогу. Таму сёлетнія студэнты ў цэлым не адрозніваюцца ад выпускнікоў мінулых гадоў. Гэта ў большай ступені матываваныя маладыя людзі: ужо ў другой палове навучання яны дакладна разумеюць, кім хочуць стаць, – падсумаваў Віктар Валянцінавіч.

Студэнт шостага курса педыятрычнага факультэта Ілля Новак – у ліку першых, хто праходзіць працэдуру канчатковага размеркавання. Малады чалавек прызнаецца, што хвалюецца, але ў той жа час з нецярпеннем чакае пачатку прафесійнай кар’еры.

– Эмоцыі толькі пазітыўныя, – кажа Ілля. – На папярэднім размеркаванні мне прапанавалі месца ў Брэсцкім абласным радзільным доме дзіцячым анестэзіёлагам-рэаніматолагам. Гэта перспектыўная спецыяльнасць, звязаная з высокімі тэхналогіямі. На дадзены момант у нас самае высокатэхналагічнае абсталяванне, даступнае ў свеце. Яно дае магчымасць аказваць кваліфікаваную і высокатэхналагічную дапамогу нованароджаным і неданошаным дзецям. Гэтая спецыяльнасць дастаткова прэстыжная, і я лічу, што гэта вельмі добры старт для будучай кар’еры.

Студэнт прызнаецца, што ён меў выбар з некалькіх месцаў будучай працы. Але, паколькі малады чалавек родам з Брэсцкай вобласці, ён вырашыў, што гэта вобласць для яго найбольш прыярытэтная.

– Гэта родны край, родны дом – і варта пра іх помніць, – падкрэслівае Ілля.

Канчатковае размеркаванне традыцыйна праходзіць у сакавіку з удзелам міністра аховы здароўя. На выніковым размеркаванні кожны выпускнік мае магчымасць звярнуцца да міністра – задаць пытанні, якія яго цікавяць. Як правіла, на працэдуру канчатковага размеркавання прыходзяць тыя выпускнікі, у якіх змяніліся сямейныя абставіны ці з'явіліся іншыя ўважлівыя прычыны. Кожны выпадак разглядаецца індывідуальна, і рашэнне камісіі па размеркаванні можа застацца ранейшым, а можа быць зменена – усё залежыць ад канкрэтнай сітуацыі.

Матэрыял падрыхтаваў аддзел па сувязях з грамадскасцю

Фота: Таццяна Вялёнда