Действовать быстро и точно! В ГрГМУ прошла республиканская олимпиада «Работаем вместе: медсестра и врач‑педиатр»

Республиканская олимпиада «Работаем вместе: медсестра и врач‑педиатр» направлена на совершенствование практических навыков и слаженности действий команд «врач‑медсестра» в ситуациях оказания неотложной помощи детям. Участие в олимпиаде приняли 4 команды из всех медицинских вузов страны.

Сегодня состоялось торжественное открытие заключительного этапа олимпиады.

– Данная республиканская олимпиада проводится в таком формате впервые. Уникальность мероприятия заключается в том, что мы демонстрируем совместную работу медсестры и врача. Будущий врач должен понимать, каких действий он вправе требовать от медсестры, и уметь эффективно взаимодействовать с ней в команде. Именно этот аспект придаёт особую ценность нашей работе, – рассказала заведующая кафедрой поликлинической педиатрии Наталья Валентиновна Томчик. – Сегодня олимпиада проходит в формате оказания неотложной помощи. Если раньше подобные соревнования в нашем вузе были посвящены оказанию первой помощи, то теперь формат изменился. Теперь в заданиях используются медикаменты, а участники отрабатывают практические навыки: учатся быстро ориентироваться в ситуации и правильно выполнять различные медицинские манипуляции. Акцент сделан как на медсестринской, так и на врачебной работе. Таким образом, мы применяем уникальную методику.

Как подчеркнула Наталья Валентиновна, 80 % членов жюри олимпиады представляют практическое здравоохранение. Это позволяет работодателям оценить, какими будут будущие врачи, которые придут работать в медицинские учреждения.

Ранее состоялся теоретический этап олимпиады, который включал тестирование и творческий конкурс. Поскольку мероприятие проходит в мае, его тема была связана с Днем Победы. Участники готовили видеоролики о работе медицинских работников в годы Великой Отечественной войны. Работы получились настолько сильными, что выделить лучших оказалось непросто: каждый студент представил собственное видение темы.

Сегодня проходит финальный конкурс, в котором участвуют только лучшие студенты. По словам заведующего кафедрой, их отобрали по результатам всех предыдущих этапов – это сильнейшие представители медицинских вузов.

– Студенты, победившие в олимпиаде республиканского уровня, получают преимущества при дальнейшем обучении в субординатуре: их с большей вероятностью зачислят в профильные группы – например, по направлениям «Реанимация», «Акушерство и гинекология», «Хирургия». Кроме того, достижения на олимпиаде играют важную роль при последующем распределении. Но не менее значим и другой аспект: участники знакомятся друг с другом, обмениваются опытом и укрепляют профессиональное сообщество, – подытожила Наталья Валентиновна.

Для того чтобы принять участие в олимпиаде, конкурсанты прошли тестирование. По итогам промежуточного этапа от каждого вуза в основной этап прошли команды с лучшими результатами. Основной этап включал творческий и практический туры. Творческий конкурс представлял собой видеобатл на тему «Медицинские работники в годы Великой Отечественной войны».

Практический тур основного этапа прошел сегодня на базе симуляционно‑аттестационного центра ГрГМУ. Каждая команда решала кейс‑задачи с использованием симуляционного оборудования и участвовала в конкурсе «Ящик Пандоры».

Перед началом практического тура каждая команда получила регистрационный номер, а распределение участников команд для решения кейс‑задач прошло случайным образом путем жеребьевки.

Кейс‑задачи представляли собой демонстрацию практических навыков с использованием симуляционного оборудования по оказанию медицинской помощи детям в команде «врач‑медсестра» при проведении следующих мероприятий: «Оказание экстренной и неотложной медицинской помощи детям при аллергических состояниях», «Оказание экстренной и неотложной медицинской помощи при заболеваниях дыхательной системы у детей», «Сердечно‑легочная реанимация».

Конкурс «Ящик Пандоры» представлял собой тактильное определение изделия медицинского назначения, расположенного в непрозрачном ящике.

Студент 2‑го курса педиатрического факультета ГрГМУ Анатолий Лашук поделился впечатлениями от участия в олимпиаде:

– Это было волнительно и интересно, но у нас очень хорошая команда – девочки большие молодцы. Мы плодотворно готовились и к тестированию, и к практическому этапу. Тестирование оказалось непростым, но мы проходили его командой, а потом обсуждали, повторяли и закрепляли материал. Ещё выполняли творческое задание.

В этом году мы выбрали необычный формат: решили задействовать искусственный интеллект с нашей озвучкой. Поскольку мероприятие проходило в мае, оно было приурочено ко Дню Победы. Наш ролик назывался «Тихий подвиг»: в нем мы рассказали историю одной медсестры. Героиня уже стала пожилой бабушкой и делится с внучкой воспоминаниями – та как раз готовится к медицинскому экзамену в университете. Бабушка рассказывает, как проходила ее учеба, с какими сложностями она сталкивалась.

Что касается олимпиады, у меня самого есть небольшой практический опыт: я поступил в университет после колледжа. Надеюсь, это поможет нам со всем справиться – хотя волнение, конечно, присутствует.

Практический этап максимально приблизили к реальным условиям: вместо манекенов – актеры, и нужно быстро принимать решения, как в настоящей работе. Это уже похоже на профессиональную деятельность: ты должен мгновенно сориентироваться в ситуации, когда перед тобой не пищащий тренажер, а живой человек.

Студентка 5‑го курса лечебного факультета ГомГМУ Дарья Гирявая также сегодня участвовала в олимпиаде.

– Мне как будущему врачу было интересно принять участие, проверить свои знания и навыки взаимодействия с медсестрами, посмотреть, как в принципе работают другие медсестры. Очень понравилась игра актеров: всё настолько реально, интересно, захватывает. Иногда это сбивает концентрацию, что, в принципе, полезно для будущей работы врача. В принципе, сказать, что быть готовым к таким ситуациям на 100% невозможно, но мы прикладывали усилия, чтобы в нештатной ситуации вести себя уверенно. Нужно проводить такие мероприятия – именно работа команды, а не одного врача, показывает, как коллектив справляется с задачей. Ведь сам по себе один человек во многих ситуациях не способен справиться и контролировать себя, а когда рядом есть поддержка, становится намного легче и чувствуешь себя увереннее.

За каждое конкурсное испытание профессиональное и компетентное жюри начисляло командам баллы в соответствии с критериями оценки каждого испытания. По итогам всех конкурсных испытаний были определены победители и призеры олимпиады:

I место разделили команды Гродненского государственного медицинского университета и Белорусского государственного медицинского университета.

II место у команды Витебского государственного ордена Дружбы народов медицинского университета.

III место у команды Гомельского государственного медицинского университета.

В номинации «Лучшая медицинская сестра» победу одержал студент 2‑го курса педиатрического факультета ГрГМУ Анатолий Лашук.

Все участники олимпиады получили от вуза сертификаты и памятные подарки.

Подготовил отдел по связям с общественностью

Фото: Татьяна Велёнда