Гродненский
Информация об учебных дисциплинах, преподаваемых на кафедре гигиены и эпидемиологии в 2026/2027 учебном году
|
Курс |
Факультет (специальность) |
Название |
Количество академических часов согласно учебной программе, ч |
|
|
лекции |
практические/семинарские |
|||
|
1 |
лечебный (Лечебное дело) |
Безопасность жизнедеятельности человека |
18,0 |
18,0 |
|
1 |
педиатрический (Педиатрия) |
Безопасность жизнедеятельности человека |
18,0 |
18,0 |
|
2 |
лечебный (Лечебное дело) |
Общая гигиена |
16,0 |
58,0 |
|
2 |
иностранных учащихся (Лечебное дело) |
Общая гигиена |
16,0 |
58,0 |
|
2 |
педиатрический (Педиатрия) |
Общая гигиена и военная гигиена |
32,0 |
86,0 |
|
2 |
педиатрический (Педиатрия) |
Гигиена детей и подростков |
8,0 |
36,0 |
|
2 |
медико-диагностический (медико-диагностическое дело) |
Общая гигиена |
16,0 |
44,0 |
|
3 |
лечебный (Лечебное дело) |
Эпидемиология |
12,0 |
36,0 |
|
3 |
иностранных учащихся (Лечебное дело) |
Эпидемиология |
12,0 |
36,0 |
|
3 |
педиатрический (Педиатрия) |
Гигиена детей и подростков |
16,0 |
51,0 |
|
3 |
педиатрический (Педиатрия) |
Эпидемиология и военная эпидемиология |
8,0 |
36,0 |
|
3 |
медико-психологический (медико-психологическое дело) |
Общая гигиена и военная гигиена |
12,0 |
48,0 |
|
4 |
медико-диагностический (медико-диагностическое дело) |
Безопасность жизнедеятельности человека |
18,0 |
18,0 |
|
4 |
медико-диагностический (медико-диагностическое дело) |
Общая гигиена |
4,0 |
2,0 |
В учебный процесс внедрены разработки следующей тематики:
Новые знания в форме методов профилактики «Влияние факторов риска на состояние здоровья работниц, занятых на химическом производстве».
Новые знания в форме методов профилактики «Технологии профилактики нарушений репродуктивного здоровья женщин-работниц химического производства».
Новые знания в форме методов оценки информированности учащейся молодежи по организации рационального питания.
Новые знания в форме активных методов обучения экологической медицине студентов медицинского университета.
Новые знания о том, что индивидуальный хронотип наряду с показателями объема смысловой слуховой памяти обуславливает пики биоритмологической активности мыслительной деятельности и прямым образом влияет на учебную успеваемость студентов.
Модель профилактики проблем здорового образа жизни у работников предприятий энергообеспечения.
Методика диагностики проблем здорового образа жизни у работников промышленных предприятий.
Новые знания в форме методов оценки умения студенческой молодежи рационально планировать личное время.
Новые знания в форме методов оценки отношения студентов-медиков к вопросам социально-демографического развития Республики Беларусь.
Новые знания в форме методов диагностики функциональных резервов организма студентов с недостаточной массой тела.
График повторных посещений пропущенных занятий и консультаций