Цените каждое мгновение! В ГрГМУ прошел вечер встречи выпускников лечебного и педиатрического факультетов 1986 года

Сорок лет – не просто цифра в календаре. Это целая жизнь, прожитая между двумя встречами: той, когда они в последний раз сидели за партами, и этой, когда снова переступили порог родной альма‑матер. Вечер встречи выпускников лечебного и педиатрического факультетов 1986 года в Гродненском государственном медицинском университете стал не просто поводом вспомнить юность, а сакральным моментом – возможностью вновь окунуться в студенческие годы.

Кто‑то из выпускников остался в клинической медицине и каждый день спасает жизни, кто‑то возглавил отделения и целые учреждения, став опорой практического здравоохранения, а кто‑то ушел в науку, чтобы искать ответы на самые сложные вопросы. Есть и те, кто сменил медицинский халат на другую профессию, но не смог навсегда расстаться с медициной: она осталась в их памяти, в ценностях, в умении по‑особенному относиться к людям. А кто‑то и вовсе не покидал стен профессионального мира: сегодня эти выпускники работают в самом медуниверситете или в учреждениях здравоохранения, занимая самые разные должности. В этом тоже проявляется их неразрывная связь с выбранной когда‑то дорогой.

Знакомые коридоры, аудитории, парты, помнящие те самые лекции… Всё здесь будто шепчет о прошлом, отзывается эхом студенческих споров и тишиной предэкзаменационных ночей. Теплые улыбки выпускников светятся радостью от долгожданной встречи – и в то же время в них сквозит легкая грусть: годы бегут, времена меняются, а юность остается там, в далеких 80-х.

Эти встречи – традиция, которую берегут: раньше выпускники собирались каждые пять лет, но встречу 2021 года пришлось пропустить из‑за пандемии коронавируса. И оттого нынешняя встреча стала особенно долгожданной – как мост, который наконец‑то снова соединил прошлое и настоящее.

Выпускники 1986 года щедро делились эмоциями – словно заново проживали студенческие мгновения. Среди них – Виктор Владимирович Зинчук, заведующий кафедрой нормальной физиологии ГрГМУ. Окончив в 1986 году Гродненский государственный медицинский институт по специальности «Лечебно‑профилактическое дело», он прошел большой путь в альма‑матер: доцент кафедры нормальной физиологии (1994–1998), проректор по международным связям и внебюджетной деятельности (2002–2005), проректор по научной работе (2009–2014), заведующий кафедрой нормальной физиологии (1998–2009 и с 2014 года по настоящее время).

– Сейчас у нас знаменательная дата – сорок лет, как мы окончили наш институт. У нас уже сложилась хорошая традиция: мы регулярно встречаемся, обмениваемся впечатлениями, рассказываем друг другу, что произошло за это время. Я иногда образно называю наши встречи сеансом омоложения. Это прекрасная возможность вернуться в прошлое, в наши молодые студенческие годы – а они, как известно, самое лучшее время в жизни человека. Мы вспоминаем веселые истории, разные казусы, которые случались в студенчестве, нашу учебу и работу в студотрядах. И это, конечно, дает возможность заново пережить целую гамму чувств.

Виктор Владимирович сегодня возглавляет кафедру нормальной физиологии и каждый день общается со студентами. Он признается: студент 40‑летней давности и студент нынешний по сути – одно и то же, но в деталях – очень большая разница.

– На мой взгляд, студенты XX века были совсем другими. Мы, мне кажется, были более самостоятельными, сильнее заряженными на учебу. Сейчас у студента гораздо больше возможностей для обучения. Приведу такой пример: раньше большой проблемой было найти место, где заниматься. Сейчас такой проблемы вообще не существует. Некоторые студенты даже не знают, что такое читальный зал.

Мы учились, и главной сложностью было добыть информацию. Учебников и учебных материалов было гораздо меньше. Вспоминаю лекции профессора Юпатова: он говорил так много и быстро, что мы не успевали записывать. Приходилось искать распечатанные конспекты, фотографировать их, потом проявлять пленку, печатать снимки – и только после этого получать источник знаний. На один такой «источник» уходило еще несколько часов. Сейчас по каждой дисциплине есть и учебник, и учебные материалы. Но далеко не всегда у студентов есть мотивация. Сегодня у ребят есть доступ в интернет, масса возможностей черпать информацию, поэтому главное – направить студента.

Профессиональная карьера Виктора Владимировича тесно переплетена с наукой. Он – автор более 700 опубликованных работ, в том числе около 600 научных и 110 учебно‑методических. Получено 16 патентов на изобретения, издан ряд монографий, учебников, инструкций. О науке Виктор Владимирович говорит с трепетом.

– Наукой заниматься всегда было престижно. Сейчас главная задача педагогов – привлечь молодое поколение к этой деятельности. Вспоминаю слова профессора Спаса, который долгие годы у нас работал. Он рассказывал, что в 60‑е годы был заведующим отделением областной больницы, и ему поступило предложение перейти на кафедру – просто скромным рядовым ассистентом. Он, не задумываясь, перешел на эту новую должность. Тогда, как он сказал, это был «космос»: очень престижно, очень почетно.

На сегодняшний день, к сожалению, ситуация немного изменилась. Но, тем не менее, хочу сказать, что и сейчас есть студенты мотивированные, нацеленные. Ежегодно в начале учебного года мы проводим заседание студенческого кружка. К нам приходят студенты, интересуются: «А как делать науку?» Есть очень целеустремленные, ищущие студенты. Если у человека есть искра, дар Божий, то независимо от времени и эпохи он обязательно будет интересоваться наукой. И такие студенты есть и сейчас.

О выбранном профессиональном пути, Виктор Владимирович без тени сомнения говорит, что никогда о нем не жалел. И добавляет: медицина – это не просто профессия, это пространство, в котором человек с любыми способностями может найти себя.

– Есть такая поговорка: «Все дороги ведут в Рим». Человек может начинать свою жизнь, свою трудовую деятельность с разных вариантов, но к чему‑то он все равно придет, на мой взгляд, к одному. Поэтому не жалею о своем выборе, о том, как сложилась жизнь. Медицинский диплом, диплом врача – уникален. Человек с любыми задатками найдет себе применение: если ученый – может работать как ученый, если склонен обучать – в вузе, если организатор – в системе управления здравоохранением. Разные могут быть способности, но медицинский диплом позволяет проявить их в той или иной специальности. Конечно, любой человек в какие‑то периоды размышляет, задает вопросы: «А правильно ли поступил?» И сомнения – это нормально. Но, оглядываясь назад и анализируя пройденный путь, думаю: где‑то в каких‑то деталях, может быть, поступил бы иначе. Но в принципиальном направлении никаких сожалений нет и сомнений тоже.

Что пожелать своим однокурсникам? Прежде всего – здоровья. Чтобы в семье, у близких, а у многих уже внуки, все складывалось хорошо. Чтобы можно было как можно дольше оставаться в профессии. Чтобы тот опыт и те знания, которые у них есть, были востребованы. Чтобы не замыкались на чем‑то исключительно личном, в своем узком кругозоре.

А в отношении нынешнего студенчества скажу: у тех, кто сейчас учится, – самое замечательное время. Это время возможностей, когда ты что‑то делаешь и многое получается, когда нет опыта, который заставляет человека тормозить, где‑то сковывать. Это время, когда перед студентом открыта масса возможностей, масса дверей. Единственное – нужно быть мотивированным, ответственным. Нужно стремиться открыть эту дверь. Потому что за кого‑то никто этого не сделает.

И хочу сказать, что, на мой взгляд, нашим студентам повезло: есть возможность учиться в престижном, авторитетном, хорошо организованном вузе. Сейчас есть условия для учебы. Поэтому я, как студент 40‑летней давности, могу сказать, что даже в какой‑то степени завидую тем условиям и тем возможностям, которые существуют!

Среди тех, кто с особым трепетом ждал этой встречи, – еще один выпускник 1986 года, Валерий Людвикович Енджиевский, ныне – главный врач Гродненской областной клинической больницы медицинской реабилитации. Для него эта встреча – не просто повод увидеть старых друзей, а редкая возможность на мгновение вернуться в то время, когда все только начиналось: когда коридоры института гудели от студенческих разговоров, а впереди маячили и тревоги, и большие надежды. Десять лет разлуки сделали ожидание особенно острым – и вновь, оказавшись снова среди однокурсников, он словно заново проживает те самые яркие, по‑молодому бесстрашные годы, которые навсегда задали вектор всей его жизни.

– У нас в этот раз получился разрыв в десять лет – поэтому эмоции просто переполняют. Ведь те друзья и коллеги, с которыми сложились отношения в институте, в молодости были окрашены особенно яркими красками. А теперь мы не виделись с большинством из них целых десять лет. Конечно, мы изменились, поменялись наши ожидания – и оттого волнение и радость сейчас особенно остры.

Профессиональная карьера Валерия Людвиковича сложилась многогранно. Сразу после окончания института он был направлен в интернатуру в Гомельскую областную больницу. Затем четыре года работал в зоне загрязнения и первоочередного отселения – в травматологическом отделении межрайонной больницы в районном центре Чечерск: сначала врачом, потом заведующим.

– В 1991 году, в связи с отселением, я переехал в Гродно. Работал в травмпункте, затем в отделении детской ортопедии и травматологии больницы скорой медицинской помощи. Потом меня пригласили на должность заместителя главного врача по организационно‑методической работе, позже – заместителя главного врача по медицинской части. Затем стал главным врачом больницы № 1 города Гродно, сейчас это больница реабилитации.

Я всегда хотел быть практиком и не жалею, что выбрал практическое здравоохранение. Даже сейчас, когда у меня больше административной работы и я немного отошел от непосредственной работы с пациентами, я все равно остаюсь в больнице. Ностальгия по практике до сих пор жива.

Говоря о современных студентах и молодых специалистах, которые приходят на практику или по распределению, Валерий Людвикович оценивает их высоко.

– Мы смотрим на молодых специалистов с высоты своего возраста и опыта – и восприятие, конечно, немного другое. Как говорят, у разных поколений всегда чуть разные взгляды. Кажется, что у нас все было как‑то иначе: и теоретическая подготовка, и практика – ведь не было тех технологий, которые есть сейчас. Но сегодня я могу с уверенностью сказать: ребята, которые к нам приходят, – это золотой потенциал нашего здравоохранения. Они рвутся в бой, у них многое получается, они по‑настоящему горят профессией. Надеюсь, со временем они не выгорят – с такими специалистами очень хочется и можно работать.

Своим однокурсникам я желаю беречь дружбу и отношения, не откладывать на потом те моменты, которые хочется прожить именно сейчас. Нужно позволять себе радоваться и быть в том расположении духа, которое дорого сердцу.

К сожалению, многих наших однокурсников уже нет с нами. Время идет, и список тех, кого мы потеряли, становится длиннее. Поэтому так важно жить сегодняшним днем и радоваться жизни. Желаю всем здоровья и благополучия.

Молодому поколению, студентам, в первую очередь желаю учиться. Не забывайте и о досуге: мозгу и телу обязательно нужны перерывы. Но главное – стремиться постичь профессию, искренне хотеть помогать людям и находить в своем труде внутреннее удовлетворение. Реализуйте свои здоровые амбиции – это очень ценно и в профессии, и в личной жизни. На мой взгляд, человеческие отношения стоит выстраивать так, чтобы гармония была и на работе, и дома, и в кругу друзей и знакомых. Главное – ценить время и ценить себя в нем.

Судьба порой прокладывает самые неожиданные маршруты – ведет человека через разные города, испытания и новые роли, но в какой‑то момент словно тихо подводит обратно к тому месту, где все начиналось. Именно так путь Вячеслава Николаевича Корабача, будто следуя невидимой нити, снова возвращал его в родные стены альма‑матер. Начав обучение в Гродненском мединституте, он продолжил его на военно-медицинском факультете при Куйбышевском медицинском институте, прошел через военную службу – и в 2004 году вернулся уже в университет, чтобы встать во главе военной кафедры. С тех пор здесь переплелись разные профессиональные ипостаси, а сегодня Вячеслав Николаевич продолжает трудиться в вузе – уже в должности начальника отдела безопасности. Кажется, что сама история этого места зовет тех, кто однажды стал его частью, возвращаться – чтобы вновь быть нужным среди знакомых коридоров и аудиторий, где когда‑то все только начиналось.

– Сначала я поступил на подготовительное отделение. В советское время существовала такая форма подготовки. Нас было примерно сто человек. В течение полугода мы занимались здесь – это был своего рода нулевой курс: изучали школьные предметы – физику, химию, биологию, русский язык и так далее. Затем сдавали экзамены. Из слушателей подготовительного отделения 78 человек поступили на лечебный факультет, 17 – на педиатрический, а четверо в тот год не прошли. В 1980 году меня зачислили в Гродненский медицинский институт, – рассказывает Вячеслав Николаевич. – Я учился здесь четыре года. В то время была создана система по подготовке кадровых военных врачей: в Советском Союзе было четыре военно‑медицинских факультета, где их готовили. Все мединституты, страны из которых набирали будущих слушателей факультетов, были закреплены за ними. Наш Гродненский мединститут был прикреплен к Куйбышевскому медицинскому институту имени Дмитрия Ильича Ульянова на Волге.

На четвертом курсе те, кто хотел стать кадровым военным врачом, подавали заявление на имя ректора. Затем приезжала комиссия из военно‑медицинского факультета и отбирала кандидатов – с учетом успеваемости, характеристик и других показателей. С августа 1984 года я продолжил обучение на пятом и шестом курсах военно‑медицинского факультета. В 1986 году мне присвоили звание лейтенанта медицинской службы – и я был направлен к своему первому месту службы.

Вячеслав Николаевич вовсе не планировал связывать свою жизнь с медициной. Но судьба, как это нередко бывает, все расставила по своим местам.

Он вспоминает, что в его деревне жил земляк – профессор Минского института. Когда тот приезжал на Родину, к нему на консультации приходили односельчане. Постепенно в душе героя и начала зарождаться мысль о врачебной профессии. Правда, до армии он пытался пойти другим путем – поступал на строителя.

Решение стать врачом окончательно созрело уже во время срочной военной службы. Вячеслав Николаевич дружил с военными фельдшерами и врачом, наблюдал за их работой – и именно тогда понял, что это дело ему по душе: увиденное запало в душу.

– После окончания Куйбышевского мединститута началась моя военная карьера – уже в звании офицера медицинской службы. Первое место службы – учебно‑медицинский батальон. Меня назначили командиром учебного медицинского взвода, врачом‑преподавателем. В течение трех лет я обучал санитарных инструкторов, вел занятия. Затем прошел путь от начальника медпункта до начальника медицинской службы полка. В конце 1992 года для продолжения службы был переведен в Беларусь и снова начинал с должности начальника медслужбы полка, позже стал начальником медслужбы отдельной механизированной бригады. Потом был командиром медбригады, а затем меня назначили начмедом Западного оперативного командования. В 2004 году, после собеседования с ректором и в соответствии с приказом министра обороны Республики Беларусь, я был назначен начальником военной кафедры Гродненского медуниверситета.

В университете Вячеслав Николаевич работает уже более 20 лет. К каждой своей профессиональной роли он относится серьезно – по‑офицерски требовательно и с полной отдачей. Он вспоминает, что в 2006 году увидел в российском военно‑медицинском журнале информацию о традиции вручать выпускникам погоны лейтенанта медицинской службы запаса – и перенес эту практику в свой университет. Еще одной важной традицией он считает посещение занятий на военной кафедре в официально‑деловом виде: так у студентов с первых дней формируется правильное отношение к дисциплине, к своему внешнему виду.

– Я никогда не жалел о своем выборе – связать жизнь с военной медициной. В моем родном городском поселке Россь располагался авиационный полк, и мне всегда были близки военные люди. Военная стезя оказалась мне по душе: человек в военной форме, физически подготовленный, настоящий защитник Родины. Именно эти основы – от внешнего вида до дисциплины – мне хотелось привить молодому поколению.

Сравнивая студентов 80‑х, 90‑х годов и современных, Вячеслав Николаевич отмечает, что разница, безусловно, есть – но она продиктована духом разных эпох. Современные студенты более мобильны и технологически подкованы. При этом, когда речь идет об учебе в медицинском университете, ко всем требованиям студенты во все времена относились серьезно. Шесть лет обучения – настоящий марафон: учеба сложная, ответственная, и относиться к ней спустя рукава здесь просто невозможно.

Помимо освоения медицинских азов, поиска друзей и определения с будущей профессией, в своей альма‑матер Вячеслав Николаевич нашел и спутницу жизни.

С нетерпением Вячеслав Николаевич ждал встречи выпускников. Многие из них не виделись последние десять лет, а приезжают издалека: со всех уголков нашей страны, из Российской Федерации и дальнего зарубежья.

– Нас собирает память о студенческой жизни. Это такой отрезок жизни, полный надежд и стремлений. И когда ты получаешь диплом, весь мир перед тобой. Собираясь, вспоминаем студенческие годы, работу в студотряде: как вместе жили в старой деревянной школе, вместе работали и так же вместе отдыхали. Воспоминания объединяют людей. Оглядываясь назад, с грустью осознаешь, как скоротечно время. Поэтому хочется, помимо дежурных пожеланий, сказать: надо чаще встречаться, общаться. Это здорово.

Нас выпускалось 464 человек – 364 лечебника и 100 педиатров. И приезжает основа: 160-180 человек. Остальные как‑то растворились. Но у тех, кто приезжает, эмпатия одна и та же. Мы чувствуем мир, и нам это необходимо. Нельзя вернуться назад в наши студенческие годы, но встретиться, почувствовать те эмоции, вспомнить – можно. Да, мы физически меняемся, возраст берет свое. Но то чувство, когда встречаешься, невозможно передать. Словно опять окунаешься в свою молодость, в студенчество. У каждого свой круг общения: родственники, близкие, друзья… Но студенчество – та пора, которую пронесут через годы и вспоминают с особым трепетом в душе.

Опираясь на свой профессиональный и жизненный опыт, молодому поколению Вячеслав Николаевич желает быть более серьезным и ответственным не только в профессии, но и в жизни, проявлять уважение к старшим и сострадание: ведь врач – самая гуманная профессия, и порой мы лечим не только тело, но и душу. Иногда хватает слова, чтобы помочь человеку.

Пусть эта встреча станет не точкой, а многоточием – доброй традицией, которую выпускники будут бережно хранить и передавать дальше. Желаем, чтобы родные стены альма‑матер еще не раз собирали вместе тех, кто когда‑то сидел за одними партами, делил тревоги сессий и верил, что впереди – целый мир возможностей. Пусть годы не становятся преградой для встреч: ведь там, где живет настоящая студенческая дружба, время будто замирает, позволяя снова почувствовать себя юным, полным надежд и веры в лучшее!

Материал подготовил отдел по связям с общественностью

Фото из архива выпускников