Учебная работа

На кафедре ведется преподавание следующих дисциплин:

1. «Безопасность жизнедеятельности человека (охрана труда)» (I или II семестр, 18 часов) –  на 1 курсе ЛФ, ПФ, МПФ, МДФ, форма контроля – зачет.
2.  «Общая гигиена и военная гигиена» (IV-V семестры) – на 2-3 курсе ЛФ (198 часов (5 з.е.)), ПФ (198 часов (5 з.е.)), МДФ (175 часов (4,5 з.е.)), форма контроля – экзамен.
3. «Общая гигиена»  (IV-V семестры, 198 часов (5 з.е.)) – на 2-3 курсе ФИУ (русский, английский язык обучения), форма контроля – экзамен.
4. «Общая гигиена и военная гигиена» (V семестр, 160 часов (4 з.е.)) – на 3 курсе МПФ, форма контроля – экзамен.
5.  «Гигиена детей и подростков» (V семестр, 104 часа (2,5 з.е.)) – на 3 курсе ПФ, форма контроля – зачет.
6. «Медико-гигиеническое сопровождение детей и подростков в организованного коллективах» (XI-XII семестры, 72 часа (2 з.е.)) – на 6 курсе ПФ, форма контроля – зачет.
7. «Валеологические аспекты формирования здоровья» (факультатив) (IV или V семестры, 30 часов) – на 2 или 3 курсе ЛФ, форма контроля – зачет.

В учебный процесс внедрены разработки следующей тематики:

• Новые знания в форме методов профилактики «Влияние факторов риска на состояние здоровья работниц, занятых на химическом производстве».
• Новые знания в форме методов профилактики «Технологии профилактики нарушений репродуктивного здоровья женщин-работниц химического производства».
• Новые знания в форме методов оценки информированности учащейся молодежи по организации рационального питания.
• Новые знания в форме активных  методов обучения экологической медицине студентов медицинского университета.
• Новые знания о том, что индивидуальный хронотип наряду с показателями объема смысловой слуховой памяти обуславливает пики биоритмологической активности мыслительной деятельности и прямым образом влияет на учебную успеваемость студентов.
• Модель профилактики проблем здорового образа жизни у работников предприятий энергообеспечения.
• Методика диагностики проблем здорового образа жизни у работников промышленных предприятий.
• Новые знания в форме методов оценки умения студенческой молодежи рационально планировать личное время.
• Новые знания в форме методов оценки отношения студентов-медиков к вопросам социально-демографического развития Республики Беларусь.
• Новые знания в форме методов диагностики функциональных резервов организма студентов с недостаточной массой тела.