Лекции-дискуссии, мастер-классы и интерактив. В ГрГМУ стартовала III летняя научно‑образовательная школа «Психотерапевтические чтения»

Летняя научно‑образовательная школа с международным участием «Психотерапевтические чтения» уже стала брендом нашего вуза. Школа создана для углубленного междисциплинарного изучения медицинской психологии, основ психотерапии и психодиагностики, отработки базовых практических навыков, а также для укрепления сотрудничества между университетами. Организатором выступает кафедра психотерапии и клинической психодиагностики Гродненского медуниверситета.

Участниками летней школы стали студенты вузов не только из Беларуси, но и из Российской Федерации. Программа школы включает знакомство обучающихся с клиническими базами кафедры, лекции по актуальным вопросам медицинской психологии, психотерапии и психодиагностики, мастер‑классы, круглые столы, психологические игры, разбор клинических случаев.

Сегодня состоялось ее торжественное открытие. С приветственным словом к участникам обратился ректор ГрГМУ Игорь Георгиевич Жук:

– Проведение летних научно‑образовательных школ уже стало традицией. Мы организуем их по различным научным направлениям. Отрадно, что в рамках этих мероприятий происходит обмен мнениями и опытом, участники находят новых друзей, общаются и укрепляют связи, которые пригодятся в будущей профессиональной карьере. Обмен опытом – это важнейший стимул для нашего развития, – подчеркнул ректор. – Развитие таких направлений, как психотерапия, диагностика в психиатрии и наркологии, в нашем вузе находится на высоком уровне. Уже более трех десятилетий в университете действует единственный в стране медико‑психологический факультет, который готовит врачей по этому профилю. Мы гордимся тем, что наши предшественники заложили основы, благодаря которым впоследствии была открыта специальность врача‑психотерапевта. Факультет вырос и сегодня выпускает высококвалифицированных специалистов для системы здравоохранения.

Ректор отметил, что за это время в вузе сформировалось немало традиций, сложилась собственная научно‑психиатрическая школа, достигнуты значительные успехи – и этим мы искренне гордимся.

– Мы с уважением вспоминаем наших выпускников и специалистов, которые, приходя в практическое здравоохранение, получают высокую оценку за свою подготовку. Я хочу пожелать каждому участнику этой школы, в первую очередь, приобрести новые знания. Уверен, что те наработки и достижения, которые будут представлены здесь, пригодятся вам в дальнейшем. Желаю вам стремления к саморазвитию и самореализации, а также успехов в достижении целей и задач, которые вы перед собой ставите, – подытожил руководитель вуза.

Заведующий кафедрой психотерапии и клинической психодиагностики Алёна Александровна Луговская, обращаясь к участникам школы, подчеркнула, что школа разноплановая, и в рамках ее программы реализуются разные формы преподавания, в том числе лекции, которые представят участники из Российской Федерации.

– Основная цель – увлечь психотерапией, показать специфику этой специальности, продемонстрировать ее включенность в разные направления медицинской деятельности. Огромный акцент уделяется освоению и формированию коммуникативных навыков, а также пониманию значимости и важности человеческого контакта как формы лечения.

Своими впечатлениями о начале работы школы поделился старший преподаватель кафедры общей и клинической психологии Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Дмитрий Евгеньевич Мерзляков.

– Мы приехали, в первую очередь, с целью обмена опытом между университетами, – пояснил он, – в том числе опытом работы с людьми в разных странах. Для нас особенно важен опыт работы с людьми, имеющими различные отклонения и нарушения. Поскольку мы представляем психологическую кафедру, наша деятельность сосредоточена на работе с людьми в рамках психологической парадигмы. При этом крайне значим обмен опытом в области работы с людьми, сталкивающимися с проблемами и нарушениями, – но уже в рамках медицинской парадигмы, то есть с точки зрения подхода врачей. Параллельно важно изучить и методы работы психотерапевтов. В целом речь идет об интеграции психологического и психиатрического подходов.

По словам Дмитрия Евгеньевича, приглашенные гости представят ряд мастер‑классов, а сам спикер представит теоретический доклад, связанный с диссертацией:

– Расскажу о тревоге и представлю результаты исследований, посвященных тревожности. Одновременно наши коллеги поделятся своими наработками. В первую очередь, меня интересуют люди с тревожными расстройствами. Мне важно понять, как выстраивается работа с ними и как меняется их состояние со временем – то есть динамика нарушений.

Декан медико‑психологического факультета Светлана Леонидовна Бойко также обратилась к участникам школы. В приветственной речи она подчеркнула, что школа зарекомендовала себя и получила положительный отклик как среди студентов, принимавших в ней участие, так и от руководства вузов‑партнеров:

– В нашем вузе существует отдельная кафедра психотерапии и клинической психодиагностики с собственной историей, накопленным опытом, пособиями и уникальными кадрами. У нас изумительная, прекрасная клиническая база: большое количество мероприятий в рамках школы пройдет как раз там – в Гродненском областном клиническом центре «Психиатрия‑наркология». Вы посмотрите, в каких условиях лечат пациентов, какими методами, как вообще устроена работа. Для вас, участников, подготовлена насыщенная, разносторонняя, а главное – практико‑ориентированная программа. Поэтому желаю всем удачи, хорошего и продуктивного времяпрепровождения! – сказала Светлана Леонидовна.

В первый день работы школы участники посетят УЗ «ГОКЦ «Психиатрия‑наркология». Здесь пройдет ознакомление с правилами и порядком работы отделения, особенностями работы с пациентами. День завершится мастер‑классом и круглым столом.

Материал подготовил отдел по связям с общественностью

Фото: Татьяна Велёнда